Предупреждён, значит вооружён

Здравствуйте, я
Кирилл Самохин!
Хотите узнать кто я такой?

Кирилл СамохинМеня зовут Кирилл Самохин, мне 20 лет.

В настоящее время я консультирую владельцев микро- и малого бизнеса по представлению их проектов в интернете. Ко мне обращаются за комплексным аудитом, разработкой и доработкой сайтов, консультациями по бизнес-процессам.

Вы можете спросить: «А зачем им нужен я?».
Как вы знаете, человек не может рассуждать и размышлять о том, о чём он не знает.

Попробуйте поразмышлять о том, о чём не знаете.

С раннего детства я был увлеченной натурой.
Круг моих интересов был обширен (плавание, танцы, игра на фортепиано, чтение книг).

Я всегда находил время (несмотря на мой очень плотный график) на углубление и расширение моих интересов: играл на фортепиано, 5 дней в неделю я занимался классическими, эстрадными и народными танцами, в свободное время читал книги.

Мне хотелось расширить границы известного, научиться новому, реализовать и воплотить полученные знания на практике, достичь высоких результатов в выбранном деле.

Проживая в Пушкино (маленький город на северо-востоке Московской области), с 5-ти лет я регулярно занимался танцами.

Мне нравилось учить новые танцы (разучивать новые элементы и соединять их в танец).

Диплом участнику Всероссийского Международного фестиваля

Во время исполнения сложных движений я осознавал, что не только улучшаю владение своим телом, но и более эффективно думаю.

В 6 лет я самостоятельно записался в кружок игры на фортепиано, и это была довольно веселая история. Дело было так…

На большой перемене между уроками к нам в класс пришла незнакомая женщина и спросила: «Кто хочет заниматься музыкой?».

Меня это предложение сразу заинтересовало, я подбежал к ней и начал задавать много вопросов (мне было интересно узнать, что нужно сделать для того, чтобы записаться на занятия).

В результате, она оставила мне номер своего телефона.
Сразу после уроков я побежал домой, чтобы рассказать родителям о своём решении. Я попросил их, как можно скорее позвонить по номеру телефона (который я узнал в школе) и записать меня в музыкальный кружок.

Родители были рады, что меня заинтересовало это направление, и с радостью позвонили и записали меня на занятия.

Я не знал и не понимал, что ждет меня на первом занятии.
Впервые войдя в музыкальный класс, я увидел фортепиано. С этого момента началось моё погружение в мир музыки.

Время шло незаметно…
За 9 дней до моего 7-го дня рождения мы из Пушкино переехали жить в Москву.

Неизвестный огромный город, новые возможности, отсутствие друзей и безграничная неизведанная территория.

После переезда я решил продолжить заниматься танцами и музыкой.
Родители записали меня на вступительный экзамен в музыкальную школу и помогли найти танцевальную студию.

Как выяснилось, музыкальная школа находилась всего в 15-ти минутах ходьбы от моего нового дома.

Мне удалась с первого раза успешно сдать вступительные экзамены (да, там был конкурс на поступление).

Для подготовки к зачетам и экзаменам в музыкальной школе я разработал свою собственную систему (по принципу Парето 80/20). Родители и преподаватель по фортепиано не понимали, как она работает.

При классической системе подготовки к экзаменам или выступлениям (я периодически выступал на концертах) нужно ежедневно уделять не менее полутора часов времени на подготовку.

Как вы думаете, возможно ли хорошо подготовиться к экзамену или концерту за очень короткий промежуток времени?

Я тратил на подготовку от пятнадцати до тридцати минут в день. Этого времени мне вполне хватало на качественную подготовку. Моя высокая концентрация и сфокусированность, огромное желание и работоспособность помогли добиться хорошего результата в короткие сроки.

За время обучения в музыкальной школе я выступил на более чем двадцати семи концертах.

Вот некоторые результаты моих достижений.

Музыкальную школу я закончил в 25 мая 2013 года с одной четверкой по сольфеджио (потому что мне не очень нравилась эта дисциплина).

Диплом об окончании музыкальной школы

В подростковом возрасте мой друг Иннокентий дал мне послушать песню «Smells like teen spirit» группы Nirvana, для меня открылся мир «тяжелой» музыки (Folk metal, Mathcore, Hardcore, Deathcore и Beatdown).

Я начал изучать приемы и методики, которые применяют при звукозаписи и сведении в этих музыкальных направлениях.

Это увлечение заставило меня задуматься о значимости звука и музыки в нашем современном мире.

Вы когда-нибудь задумывались, какое воздействие на вас оказывает музыка, которую вы слушаете?

Музыка может изменять ваше общее эмоциональное и физическое состояние.

Детальным изучением этих вопросов занимается наука — психоакустика.

Человек на 80% состоит из воды. Научно доказано, что музыка меняет структуру воды.

В 15 лет я закончил 9-ый класс в общеобразовательной школе.
Мне предстояло принять сложное решение — получить полное среднее образование (закончить 11 классов) или уйти после 9-го класса из школы и получать средне-специальное образование.

Я планировал поступить в колледж на направление звукорежиссуры, но в последний момент принял решение остаться в школе.

Оставшиеся два года в общеобразовательной школе были яркими и насыщенными.
Я подготавливал музыкальное оборудование в актовом зале к школьным мероприятиям, во время мероприятий работал за микшерным пультом (обеспечивал качественный звук на проводимом мероприятии).

Круг моих интересов не ограничивался музыкой…
Школьный преподаватель информатики и технологии Алексашин Михаил Вячеславович в 9-м классе открыл мне мир моделирования радиоуправляемых моделей. Я узнал, что такое микроконтроллеры, научился программировать электронные платы Arduino.

После уроков я сразу направлялся в мастерскую и часто работал там до закрытия школы.
Накопленные знания и опыт воплотились в создание проекта для участия во всероссийских и городских фестивалях, олимпиадах по технологии и моделированию.

Осенью 2014 года, в один прекрасный день на большой перемене между уроков ко мне подошел Михаил Вячеславович и предложил сделать школьную автоматическую метеостанцию на платформе Arduino. Я с радостью поддержал эту идею, и мы начали совместную работу над проектом.

Создание метеостанции открыло мне новые горизонты. Теперь я мог принимать участие в технических фестивалях и олимпиадах по технологии и моделированию.

С успешно реализованным проектом метеостанции я стал призером регионального тура всероссийской олимпиады по технологии проходившим в городе Москве.

Поощрительная грамота призера регионального этапа олимпиады по технологииДиплом за победу на фестивале научно-технического творчества

В 2015 году я перешел в 11 класс. В 11 классе мне предстояло сдать выпускные экзамены (ЕГЭ).

В первой половине учебного года мы Михаилом Вячеславовичем решили поднять вопрос здоровья, сделать прототип тренажера для восстановления когнитивных функций человека после тяжелых травм и болезней.

Мы сделали тренажер и представили его на окружном этапе олимпиады по технологии.

Для нас с Михаилом Вячеславовичем радиомоделирование — больше, чем хобби. Не зря говорят, что хобби — это лучшая работа.

Для участия в международной выставке Крокус Хобби Экспо мы решили сделать радиоуправляемую модель советского танка великой отечественной войны КВ-1 (копия машины уральского танкового завода выпуска 1942 года) в масштабе 1:16.

Проект танка КВ-1 мне запомнился, я стал призером регионального тура всероссийской олимпиады по технологии. При подготовке к олимпиаде я научился писать сопроводительную техническую документацию.

Поощрительная грамота призера регионального этапа олимпиады по технологии 2016

В 11-м классе мне нужно было окончательно определиться со специальностью и выбрать ВУЗ, потому что нужно было понять, какие экзамены ЕГЭ необходимы для поступления в ВУЗ.

Я рассматривал только два ВУЗа — Всероссийский государственный институт кинематографии им. С. А. Герасимова (ВГИК) и Гуманитарный институт телевидения и радиовещания им. М. А. Литовчина (ГИТР), хотел поступать на специальность звукорежиссуры аудиовизуальных искусств. Но предметы, которые необходимы для поступления, мне не понравились, я решил выбрать другую специальность.

Меня заинтересовало направление информационной безопасности.
Нужно было найти Московские ВУЗы, в которых готовят специалистов в области информационной безопасности.

В 2016 году в Москве таких ВУЗов было не много.

Осенью в Московском Технологическом Университете (МТУ) проходила экскурсия по ВУЗу. Я решил обязательно посетить эту экскурсию.

Во время посещения ВУЗа я посетил открытый урок Ильдара Садыкова. На лекции он подробно рассказал о направлениях подготовки специалистов по информационной безопасности.

После лекции я подошел к Ильдару и спросил: «Есть ли в МТУ факультативы для школьников?».

Ильдар ответил, что факультативы есть, и он сам их проводит.
Я записался к нему на факультатив, и с этого момента каждую субботу я посещал эти факультативы.

На одном из занятии Ильдар спросил: «Хочу ли я участвовать в CTF?».

CTF (Capture the flag) — это командная игра, главной целью которой является захват «флага» у соперника. Этот формат может использоваться в различных соревнованиях: компьютерных играх, в пейнтболе и т.д.

В области информационной (компьютерной) безопасности есть два формата игры в CTF: task-based (или jeopardy) и attack-defense (classic).

Task-based — командные соревнования, цель которых — оценка умения участников разбираться в компьютерах.

Командам даётся набор заданий из разных областей знаний. Результатом решения является некоторая строка, которую и необходимо отправить на проверку.

Attack-defense — формат, в котором каждая команда получает выделенный сервер или небольшую сеть для поддержания её функционирования и защиты. Во время игры команды получают очки за корректную работу сервисов своего сервера и за украденную информацию (она же — «флаги») с серверов соперников.

Впервые я принял участие на соревнованиях QCTF School 2016 — командные соревнования для школьников в формате task-based.

Всего за несколько минут до начала соревнований собралась команда из трех человек (включая меня). С этого момента я начал активно участвовать в CTF-ах. У меня появилась новая цель — после поступления в ВУЗ собрать свою команду из 7-ми человек.

Сертификат об участии в QCTF 2016

В 2016 году я закончил 11-ый класс, успешно сдал ЕГЭ , подал документы на поступление в Московский Технологический Университет (нынешний РГУ МИРЭА) на специальность «информационно-аналитические системы безопасности».

Став первокурсником, я продолжил участвовать в CTF со своей новой командой. В Москве я начал регулярно посещать международные конференции, посвященные аспектам информационной безопасности.

После успешного окончания первого курса, я прошел трехмесячную стажировку в должности специалиста по защите информации от несанкционированного доступа.

На втором курсе я заинтересовался основами маркетинга и копирайтинга.
Я изучил работы лучших мастеров: Гэри Халберта, Дена Кеннеди, Девида Огилви, Клода Хопкинса, Зига Зиглара и других.

Устроился работать пентестером в компанию «Перспективный Мониторинг».

Тестирование на проникновение (жарг. Пентест) — метод оценки безопасности компьютерных систем или сетей средствами моделирования атаки злоумышленника.

Через четыре месяца я решил уйти из компании и заняться своим любимым делом — помощью владельцам микро- и малого бизнеса.

Время человеческой жизни ограничено, я берегу своё время и хочу его использовать максимально эффективно (заниматься любимым делом, получать радость от достигнутых результатов).

В своей жизни я фанатично придерживаюсь принципа Парето (80/20).

Всего 20% моих действий приносят мне 80% результата, представляете, 80% моих действий я могу просто не делать, и в моей жизни почти ничего не изменится. Я стараюсь максимально расширить эти 20%, потому что это приносит мне самый лучший результат.

Если у вас есть вопросы, вы можете связаться со мной через социальные сети или электронную почту.

Предупреждён, значит вооружён

Кирилл Самохин